团嘉兴市委12355青少年服务台心理专家、秀洲区康安医院院长沈明芳分享了近期进行心理帮助的案例。初一学生小章因为学习与爸爸发生激烈冲突,并离家出走
浙江大学在统筹推进“质量、特色、贡献、声誉”系统内涵式发展的基础上,紧扣高质量育人主题,传承与创新“人格、素质、能力、知识”KAQ2.0育人理念,深化教育评价改革,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,从提升思政育人质量、提升教学育人质量、提升教师育人质量三方面提升新时代一流人才的培养质量
在创新创业中增长智慧才干,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,以创新引领创业、以创业带动就业,推动形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。
对于孤独症儿童的家长来说,国家提出逐步建立助教陪读制度之后怎么落地,是他们最为关心的问题。
学生群体是全民健身的重要组成部分。教育部正在推进体育教学改革,让学生喜欢体育运动,让每一位学生掌握一到两项终身受用的体育技能,强化体育课程开设刚性要求,严禁削减、挤占体育课时间
”上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院大一学生徐寅轩和他的4名小伙伴自制“爬楼核酸自测小车”,并已经进入系统设计和初代机开发环节。
当前,应届毕业生迎来求职就业的关键时期。一方面,今年高校毕业生规模和增量均创历史新高;另一方面,受新冠肺炎疫情影响,部分海外留学生选择回国就业,国内高校毕业生出国深造人数减少
新的假期模式,作业少了、学科类培训少了,学生有了更多自由时间可以支配。如何适应新的假期模式,合理科学地安排假期时间成为教师和家长关注的话题。
《方案》强调提高课后服务质量,促进学生全面发展。确保义务教育学校课后服务实现全覆盖,努力实现有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天、每天至少2小时开展课后服务,结束时间与当地正常下班时间相衔接。
教育部校外教育培训监管司近日就校外培训机构“营改非”工作作出部署,要求把握2021年底前完成登记工作的时间节点